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微课在高中信息技术教学中的应用与体会

孟丽娜绥化市第七中学

随着信息技术和网络技术的快速发展,人们的学习方式和学习手段发生了巨大的变化,各种短小精炼的教学视频,即所谓的微课通过网络快速传播,迅速进入到人们的视线,成为了新型的教学手段。微课的使用成为当今课堂教学的趋势,学习者可以反复播放,使那些平时反应慢又羞于发问的学生能够从容地反复观看,较好地解决后进生的转化问题，在信息技术教学实践中，我对微课在信息技术教学中的应用与体会如下：

一、微课的特点和意义

随着信息技术的发展,微课已成为教育技术领域探讨的焦点。微课在中学教学中具有广阔的应用前景。在教学实践过程中,有效地运用微课来提高学生自主学习的动力,是一种行之有效的方法。微课具有“短小精悍”的本质特征;教学活动短、时长一般控制在5-8分钟,最长不宜超过10分钟;资源容量小、教学主题小;教学内容精选、教学活动精彩;交互性强、功能强大、应用面广。提高了自主学习的能力和创造性的能力。微课的特点为教学冃标的达成提供了坚实的基础。首先,它有助于激发学生的学习兴趣。其次,它可以有效地突破重难点。微课程只讲述一个教学知识点,这个知识点是供学生自主学习时必须要教师讲述才能理解的内容,是学习的重点、难点、易错点。第三,它有助于?w生个性差异化学习。微课的出现为个别化教学提供了更多可能。传统课堂中学生一旦错过了教师的重难点、疑点的讲解,就很难