湘艺版（新教材）一年级下册2026春第十课 轮唱、手势舞 每课教学设计.docxVIP

湘艺版（新教材）一年级下册2026春第十课轮唱、手势舞每课教学设计

第一课时：《划船》教学设计

一、教材分析

本课选自湘艺版（新教材）一年级下册第十课，是一节以轮唱、手势舞为核心的综合音乐课，《划船》作为本课开篇曲目，是落实轮唱基础教学的关键载体。该歌曲由陆静山词曲、教材组改编，为F大调、2/4拍，情绪标记为“快乐地”，旋律轻快流畅，节奏鲜明，通过“划船呀划船呀划呀”等重复乐句和休止符的巧妙运用，形象地描绘了儿童划船嬉戏的快乐场景，充满童真童趣。歌曲蕴含轮唱的基础元素，既适合一年级学生演唱，又能自然引入轮唱概念，同时搭配简单手势舞，可帮助学生感知音高、强化节奏，契合2022版义务教育艺术课程标准中“以美育人、以情动人”的理念，注重培养学生的合作意识和艺术表现力，为后续轮唱学习和手势舞创编奠定基础。

二、核心素养目标

1.审美感知：感受《划船》2/4拍的快乐节奏和轻快流畅的旋律，理解歌曲所描绘的划船嬉戏的快乐场景，培养对儿童歌曲的审美兴趣。

2.艺术表现：能够用清脆、有弹性的快乐声音演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和情绪，初步了解轮唱的基本概念，配合简单的划船手势舞，做到唱演结合。

3.创意实践：能够模仿歌曲的节奏和手势，尝试简单的动作创编，在小组合作中体验演唱与表演的乐趣，提升身体协调性和合作能力。

4.文化理解：了解歌曲的创作背景，知道轮唱是一种简单的多声部演唱形式，感