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四年级课外阅读（精选15篇）

一、四年级课外阅读核心要求

（一）阅读能力目标

1.基础阅读能力

能准确、流利、有感情地朗读课文及课外读物，做到不添字、不漏字、不读错音、不读破句，语速适中，停顿合理。能借助拼音、工具书（字典、词典）认识生字词，理解词语的基本含义，能联系上下文理解词语的语境义，积累课文及课外读物中的重点词语、四字词语、成语等，丰富词汇量。能读懂浅显的记叙文、说明文、童话、寓言等文体，把握文章的主要内容，知道文章讲了一件什么事、介绍了什么事物或说明了什么道理，能找出文章的中心句、关键句。

2.理解分析能力

能初步分析文章的段落结构，知道段落之间的联系，能给文章划分段落层次，并概括每段的主要内容。能理解句子之间的关系，如因果关系、转折关系、递进关系等，能体会句子的表达效果。能初步体会文章的思想感情，理解作者的写作意图，对文章中的人物、事件有自己的初步感受和判断，能简单表达自己的看法。

3.拓展应用能力

能结合课外阅读积累的知识，补充课内学习的不足，做到课内课外融会贯通。能积累课外阅读中的优美语句、精彩段落，能在写作中适当运用，提升写作水平。能养成良好的阅读习惯，主动进行课外阅读，能根据自己的兴趣和需求选择合适的读物，能初步制定阅读计划并执行。

（二）阅读习惯要求

1.日常阅读习惯

每天保证固定的阅读时间，不少于30分钟，养成每天阅读的好习惯，做到持之以恒。阅读时