2026年丹东中考生物第二轮复习 生物的多样性（知识·方法·能力清单）.docxVIP

2026年丹东中考生物第二轮复习生物的多样性知识·方法·能力清单

要点01藻类和植物的类群

一、精准梳理中考必备知识点

一藻类植物

1.生活环境：主要分布在淡水或海洋中，少数生活在潮湿的陆地环境。

2.核心特征：无根茎叶的分化；细胞内含有光合色素叶绿素等，能进行光合作用自养；单细胞或多细胞，无专门的输导和吸收器官。

3.常见举例：水绵、新月藻、海带、裙带菜、紫菜。

4.与中考关联：生物圈70%的氧气来源于藻类植物，常结合“碳中和”热点考查其生态作用；部分藻类可作为人类食物、工业及医药原料，是中考基础考点。

二苔藓植物

1.生活环境：陆地潮湿环境如墙角、树干、潮湿的草丛。

2.核心特征：矮小，有类似茎和叶的分化，但无导管和叶脉；有假根，仅起固着作用，无吸收功能；含叶绿体，能进行光合作用自养；靠孢子繁殖。

3.常见举例：葫芦藓、地钱、桧叶白发藓国家二级保护植物。

4.中考重点：是监测空气污染的指示植物叶仅一层细胞，易吸收污染物，为高频基础考点。

三蕨类植物

1.生活环境：森林、山野的阴湿环境。

2.核心特征：有根茎叶的分化，且有专门的输导组织导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物；含叶绿体，能进行光合作用自养；靠孢子繁殖。

3.常见举例：铁线蕨、肾蕨、贯众、卷柏九死还魂草、满江红、桫椤国家一级保护植物。

4.与中考关联：古代蕨类植物遗体经过漫长年代形成煤炭；