冀少版（新教材）小学三年级音乐下册第四单元第四单元《田野嬉戏》大单元设计.docxVIP

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单元（或主题）教学设计

单元名称

（或主题）

新教材-冀少版-三年级下册-第四单元-田野嬉戏

单元（或主题）教学设计说明

本单元围绕“田野嬉戏”主题，依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第二学段要求，以“音乐中的田野童趣与创意表达”为核心，串联《郊外去》钢琴独奏欣赏、《火车过瑶山》《风筝儿飘飘》《郊游》演唱、“小青蛙的歌”旋律编创等内容。通过“感知田野嬉戏的音乐情绪—表现童趣场景的歌曲—创意编创动物旋律—升华对自然嬉戏的喜爱”的递进活动，引导学生辨别钢琴独奏的音色特点、宫商角徵羽五声音阶，掌握歌曲演唱与节奏编创，用歌声、动作、旋律展现田野嬉戏的欢乐，同时培养艺术感知力、创意表现力，激发对自然与生活的热爱。

单元（或主题）学习目标与重点难点结合教材内容和三年级学生认知特点，制定以下教学目标：

审美感知：通过聆听与演唱，辨别《郊外去》的活泼轻快、《风筝儿飘飘》的欢快灵动、《郊游》的愉悦舒展等音乐情绪；认识钢琴独奏的音色特点（清脆流畅）；感知五声音阶（宫、商、角、徵、羽）的音高关系，把握XX、X-等节奏型与田野嬉戏场景的匹配性。

艺术表现：能用轻快的声音演唱《火