2026年度全国中小学教师资格考试数学学科课程标准专项仿真试题模拟卷.docxVIP

2026年度全国中小学教师资格考试数学学科课程标准专项仿真试题模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）

1.根据义务教育数学课程标准（2022年版），数学核心素养中的“数学运算”素养主要指向学生能够经历、理解、掌握运算对象、运算方式，并能在解决数学问题和其他实际问题中，有意识地、灵活地运用运算策略。以下哪个活动最不利于培养学生的“数学运算”素养？

A.引导学生探索加法的交换律和结合律，并理解其数学内涵。

B.组织学生进行大量的、重复性的口算练习，以提高计算速度。

C.鼓励学生在解决购物打折问题时，选择合适的运算方法并解释其思路。

D.让学生通过操作学具，理解乘法分配律的几何意义。

2.某教师在教学“圆的认识”时，设计了让学生用绳子测量操场中不同位置圆形花坛半径的活动。这一教学设计主要体现了哪个课程内容的处理建议？

A.加强数学与生活的联系。

B.注重数学思想方法的渗透。

C.关注学生动手实践能力的培养。

D.促进学生数学抽象能力的提升。

3.义务教育数学课程标准（2022年版）指出，数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学