亚马孙热带雨林地区自然环境特征及雨林的开发与保护-高二-地理-教学设计.docxVIP

亚马孙热带雨林地区自然环境特征及雨林的开发与保护-高二-地理-教学设计.docx

《亚马孙热带雨林地区自然环境特征及雨林的开发与保护》教学设计

朱显亮西安国际港务区铁一中陆港高级中学

一、教学目标

1.?知识与技能目标

学生能够描述亚马孙热带雨林的地理位置和范围，分析其形成的自然条件。阐述亚马孙热带雨林地区的自然环境特征，包括气候、植被、土壤、水文等方面。理解雨林生态系统的脆弱性，掌握雨林开发的方式及带来的影响。说出亚马孙热带雨林保护的措施和意义。

2.?过程与方法目标

通过阅读地图、图表和资料，培养学生获取和解读地理信息的能力。运用案例分析和小组讨论，引导学生分析问题、解决问题，提高合作学习和批判性思维能力。鼓励学生自主探究，培养学生归纳总结和表达观点的能力。

3.?情感态度与价值观目标

认识到雨林保护对于全球生态平衡的重要性，树立正确的环境观和全球意识。激发学生对地理科学的兴趣和热爱，培养学生关注环境问题的责任感。

二、教学重难点

1.?教学重点

亚马孙热带雨林地区的自然环境特征。

雨林的开发方式及带来的生态环境问题。

雨林保护的措施和意义。

2.?教学难点

理解雨林生态系统的脆弱性。

探讨如何在开发与保护之间寻求平衡，实现可持续发展。

三、教学方法

1.?讲授法：系统讲解亚马孙热带雨林的相关知识，确保学生掌握基础知识。

2.?讨论法：组织学生小组讨论雨林开发与保护的问题，促进学生思维碰撞，培养合作能力。