杨辉三角的性质与应用-数学探究-高中-数学-教学设计.docxVIP

杨辉三角的性质与应用——数学探究

乔焕绒铁一中滨河高级中学

教材分析

本节主要内容是以探究活动的形式来研究杨辉三角的性质与应用.杨辉三角从数学角度体现了中华优秀传统文化.正是因为杨辉三角中的数与开方、解方程、组合、概率论都有密切的关系，从而杨辉三角成为解决很多数学问题的有力工具，如开方问题、数列问题等.对于现阶段的学生来说，借助杨辉三角，不仅能直观得出二项式系数的性质，而且也能观察得出组合数的性质。因此，研究杨辉三角很有必要.

教材首先给出了《详解九章算法》一书中的开方作法本源图，简单介绍了数学家杨辉，以及杨辉三角的由来.同时，这一段关于历史发展的介绍也是数学探究活动的背景，能够让学生在杨辉三角的演变中，了解为什么要研究杨辉三角，杨辉三角在我国的发现时间比欧洲早500年左右等，从而激发学生的民族自豪感和“一探究竟”的兴趣。

杨辉三角性质的探究，是本节数学探究活动的重点。将杨辉三角作为一个探究主题有两个主要原因：一是由于前面提到的杨辉三角本身所具有的数学方法、数学思维和数学文化上的魅力；二是由于杨辉三角的直观性和性质的丰富性，既有“一目了然”的性质，也有“深藏不露”的性质，所以它可以让不同发展水平的学生都能探究，并有所收获.

为了让学生顺利而又充分地开展探究活动，教材在编写中重点关注两个方面.一方面是探究的方法，探究是一种复杂的学习活动，不同学科