氧化还原反应-以H2O2为例提炼与应用“价性模型”-高中-化学-教学设计.docxVIP

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氧化还原反应

——以H2O2为例提炼与应用“价性模型”

唐晶西安铁一中滨河高级中学

【课标分析】

课标对本节的内容要求为：认识有化合价变化的反应是氧化还原反应，了解氧化还原反应的本质是电子的转移，知道常见的氧化剂和还原剂。

课标对本节的学习活动建议为：探究过氧化氢的氧化性、还原性。

课标对本节的学业要求为：能从元素价态的角度，依据氧化还原反应原理，预测物质的化学性质和变化，设计实验进行初步验证，并能分析、解释有关实验现象。

【教材分析】

本节课内容选自人教版高一化学必修第一册，以H2O2为例提炼与应用“价性模型”。价性模型即通过物质所含元素的化合价来判断其氧化性或还原性，这是中学化学教学的重点和难点之一。本节课旨在帮助学生巩固氧化还原反应的基本原理，特别是通过化合价的变化和电子转移的观点来分析氧化还原反应。教材通过H2O2这一载体，设计了一系列猜想、实验、论证和归纳等教学环节，让学生深刻体会到氧化还原反应在物质转化及能量获得方面的应用。此外，本节内容与生活实际紧密联系，可激发学生的学习兴趣，并提高其理论联系实际的能力。

【学情分析】

本节课面对的是高一学生，他们已经在初中阶段从得氧失氧的角度对氧化还原反应有了初步认识，并在高中化学必修1中学习了用化合价升降和电子转移的观点来初步理解氧化还原反应。然而，学生对氧化还原反应的理解还未形成完整的知识结构，对新引入的概念运