人教新版数学小学六年级上册《连续求一个数的几分之几是多少》教案-(2).docVIP

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人教新版小学数学六年级上册第5课

《连续求一个数的几分之几是多少》教案

柏梁镇党岗小学：贺迪

教学目标

知识与技能

联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。

二、过程与方法

在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生分析能力，发展学生思维。

三、情感、态度与价值观

创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新能力。

教学重点

理解题中的单位“1”和问题的关系。

教学难点

熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。

教学方法

课前准备

直