基于建构主义理论的高中英语阅读批判性思维培养策略研究论文.docx

基于建构主义理论的高中英语阅读批判性思维培养策略研究论文

摘要：本文以建构主义理论为指导，探讨高中英语阅读教学中批判性思维的培养策略。通过对当前高中英语阅读教学现状的分析，提出具有针对性的教学策略，旨在提高学生的批判性思维能力，促进其英语素养的全面发展。

关键词：建构主义理论；高中英语阅读；批判性思维；培养策略

一、引言与背景

（一）1.建构主义理论与高中英语阅读教学的契合性

建构主义理论作为一种重要的教育理念，强调学生在学习过程中的主体地位，认为知识是在学习者与外部环境相互作用的过程中逐步建构起来的。在高中英语阅读教学中，建构主义理论具有很高的契合性。首先，英语阅读本身是一种信息加工和意义