2.学会宽容 第1课时教学设计 道德与法治六年级下册.docxVIP

课时教学设计

第1课时教学设计

课题

2.学会宽容

主备人

备课时间

授课时间

1.课时内容分析

本课《学会宽容》由“宽容让生活更美好”“拥有一颗宽容心”“和而不同”三个板块组成。

第一个板块内容包括“感谢生活中各种不同的宽容，体会“宽容城”里的三种宽容，”“体会宽容的美好”三部分，是从与学生生活密切相关的和同学一块玩受伤这个意外以及偷摘邻居家的橘子却被提醒不要扎伤切入,引导学生宽容就在我们身边无数的小事情中发生。

第二个板块包括在拥挤的公交车上被踩到脚我的一系列的不舒服的记忆以及如何说服自己要宽容的经历；体会“计较城”的三种计较，找到不宽容的后果“三条虫子”；如何解决“三条虫子”找到治病良方；宽容要有限度，宽容不是迁就更不是纵容等五部分内容，这个部分主要侧重从理性的角度讲如何解决计较，体会宽容的美好。

第三个板块是“和而不同”。生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。

本课是第一课时，包括前两个板块，主要学习“如何认识宽容，宽容的表现方式；宽容的自我体现，不宽容时心中出现的疑惑以及宽容有度。”

基于以上分析确定本节课学习重点：

1.体会宽容对美好、和谐生活的重要意义。

2.学会宽容、原谅别人的无心之失。

2.学习目标确定

1.学生通过交流、分析、讨论身边的案例，能够说出宽以待人的方法；针对“宽容城”三