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《廉颇蔺相如列传》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标

学生能够准确掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识，能够流畅地翻译全文。

理解《史记》的相关文学常识，了解纪传体通史的特点。

分析廉颇、蔺相如的人物形象，学习作者刻画人物的艺术手法。

2.过程与方法目标

通过反复诵读，培养学生的文言语感，提高文言文阅读能力。

引导学生通过小组合作探究的方式，分析人物形象和情节结构，培养学生的合作意识和探究能力。

学习运用比较阅读的方法，加深对人物形象和作品主题的理解。

3.情感态度与价值观目标

感受廉颇、蔺相如忠于祖国、顾全大局、以先国家之急而后私仇的爱国精神和高尚品质，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

体会《史记》的文学价值和艺术魅力，激发学生对古典文学的热爱之情。

二、教学重难点

1.教学重点

积累文言词汇，掌握重要的文言实词、虚词和特殊句式。

分析廉颇、蔺相如的人物形象，学习作者通过语言、行动、对比等手法刻画人物的技巧。

理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的情节和意义，体会人物的性格特点和精神品质。

2.教学难点

理解文中一些较难的文言词句的含义，准确把握文意。

分析人物形象的复杂性和多样性，深入理解人物的内心世界和情感变化。

体会作者在人物传记中所蕴含的思想感情和历史观，理解作品的主题和价值。

三、教学方法

1.诵读法：通过反复诵读，