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部编版五年级下册《红楼春趣》教学设计

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，在第三学段（5－6年

级），学生要能“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最

深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、票敬、向往、同情等感

受”，“能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想

课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果”。同时强

调培养学生自主学习能力和探究精神，鼓励学生通过多种方式深入理解文

本。对于古典文学作品，要感受其语言魅力和文化内涵，

二、主要内容

《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，主要写了宝玉、黛玉等在大观

园里放风筝的故事。文章通过对人物语言、动作、神态等描写，生动形象地

展现了众人放风筝的欢乐场景，凸显了人物性格特点，同时也让读者感受到

了《红楼梦》中贵族生活的闲适与雅致，以及中国古代传统文化的魅力。

三、重难点

1.教学重点

正确读写和理解文中的生字新词，如“屉、囊、讳、嗨”等字词

了解放风筝的起因、经过和结果，感受大观园里众人放风筝的欢乐氛围。

学习通过人物的言行举止分析人物性格特点

2.教学难点

体会《红楼梦》的语言特色，感受古典文学的魅力。

深入理解文中所蕴含的文化内涵和作者所要表达