五年级数学（人教版）-分数加减混合运算（二）-3学习任务单.pdfVIP

《分数加减混合运算（二）》学习任务单

【课上活动】

活动一：探索发现。

1.解决问题。

自新型冠状病毒疫情爆发以来，五（1）班的同学们用各种形式记录这段特

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殊时期，有的同学用手抄报宣传疫情防控知识，有的同学用绘画的形式描

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绘感人场面，有的同学用朗诵的形式致敬抗疫英雄，剩下的同学用唱歌的形

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式表达着自己的感动。

（1）用手抄报和绘画形式的人数一共占全班人数的几分之几？

（2）用手抄报、绘画和朗诵形式的人数一共占全班人数的几分之几？

选择其中的一个问题，用你喜欢的方式解答。

我选择的数学问题是：

我是这样解答的：

2.尝试验证：整数加法交换律对分数加法同样适用，整数加法结合律对分数

加法同样适用。

我的验证：

活动二：运用定律。

1.在里填上合适的运算符号。(数学书100页第5