五年级数学（人教版）-分数加减混合运算（三）-1教案.pdfVIP

第六单元第7课时：分数加减混合运算（三）

年级：五年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

本课是解决生活中的实际问题—“喝牛奶问题”。这一问题涉及分数比较抽

象，教材重点突出借助几何直观解决问题的策略，并结合分数的意义找到解决问

题的方法。学生在前面的学习中，已经理解了分数的意义，掌握了分数加、减法

的计算方法，也积累了一些解决问题的经验。在本课的学习中，学生的困难在于

能否借助几何直观灵活运用所学知识即“分数的意义”分析和解决问题。

通过上述分析，本课的教学将采取如下策略：

1.充分利用学生资源，通过师生、生生之间的互动交流，展示学生思考过程，

找到解决问题的方法。

1

2.借助直观图并结合分数的意义帮助学生理解“杯纯牛奶的一半是多少？”

2

这个问题。

二、学习目标

1.在现实的情境中，能发现、提出有关分数加、减法的问题，能综合运用与

分数