统编版六年级下册语文《十五夜望月》新课标核心素养公开课逐字稿 .docxVIP

统编版六年级下册语文《十五夜望月》新课标核心素养公开课逐字稿

（上课铃响，师生问好）

师：同学们，上课！

生：老师，您好！

师：请坐。同学们，在正式上课之前，我们先来看一段短视频，大家仔细看、认真听，说说你看到了什么、想到了什么。（播放1分钟中秋月夜短视频，搭配轻柔古典配乐，画面呈现皓月当空、庭院桂树、家人围坐赏月、吃月饼的场景）

（视频播放结束）

师：谁愿意第一个分享你的感受？请你举手，好，靠窗的这位女同学，你来说。

生：老师，我看到了圆圆的月亮，还有桂树，一家人坐在院子里赏月，特别温馨。

师：说得真好！观察得特别仔细，还感受到了温馨的氛围，掌声送给她。还有吗？请你来说，这位男同学。

生：我想到了中秋节，我们家也会一起吃月饼、看月亮，还会给远方的爷爷奶奶打电话。

师：太有共鸣了！你不仅看到了视频里的场景，还联想到了自己的生活，太用心了。没错，视频里展现的就是我们中华民族的传统节日——中秋节。在这个节日里，我们赏月、吃月饼、拜月，寄托着对家人团圆的期盼，对远方亲人的思念。

师：古往今来，无数诗人都曾被中秋的明月打动，写下了许多流传千古的诗句，唐代诗人王建就是其中一位。他在一个中秋之夜，与友人相聚赏月，触景生情，写下了一首经典诗作——《十五夜望月》。今天，我们就一起走进这首诗，去感受中秋月夜的美景，读懂藏在诗句里的思念与深情。（板书课题：十五夜望月，补充作者：王建）

师：大家先和老