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统编版六年级下册语文《迢迢牵牛星》新课标核心素养公开课说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是统编版六年级下册语文《迢迢牵牛星》。本节课我将紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，立足六年级学生核心素养发展需求，以“赏诗韵、懂传说、悟真情、传文化”为核心，打造高效、有温度、有底蕴的公开课课堂。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思六个方面展开说课。

一、说教材

《迢迢牵牛星》是统编版六年级下册语文中的经典篇目，选自《古诗十九首》，这首五言古诗语言质朴自然、情感真挚动人，是“五言之冠冕”的代表性作品之一。诗歌以牛郎织女的民间传说为依托，借夜空景象、织女动作，抒发了相思离别之苦，既展现了古典诗词的语言美、韵律美、意境美，又承载着中华传统文化中“爱与思念”的人文底蕴，是落实新课标核心素养、传承中华优秀传统文化的优质载体。

结合新课标第三学段要求，本节课的教学核心的是引导学生诵读诗歌、理解大意、品味语言，体会诗人情感，同时积累古典诗词与民间传说，培养文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四大核心素养。本节课安排1课时（40分钟），既符合六年级学生的认知节奏，也能实现“教—学—评”一体化，让核心素养培育贯穿课堂全过程。

二、说学情

本节课的授课对象是六年级学生，他们具备以下特点，为教学开展奠定了基础，也明确了教学重点：

1.知