第1节　基因与生物性状的关系.pptxVIP

第一节基因与生物性状的关系

目录目标?学习概览基础?自主预习探究?重难解析

目标?学习概览1.理解生物的性状是由基因控制的,并能举例说明遗传和变异。(生命观念)2.分析转基因番茄的获取过程,培养运用科学知识解释生物现象的能力。(科学思维)3.观察和讨论生物的性状与相对性状,提升实验观察能力和数据分析能力。(探究实践)4.关注转基因技术对社会和环境的影响,培养运用生物技术解决实际问题的能力。(态度责任)

基础?自主预习基础知识梳理一生物的遗传、变异和性状1.遗传:亲子代间的__________。?2.变异:亲子代间及__________个体间的__________。?3.性状:生物体__________、__________和__________等特征的统称。?4.相对性状:一种生物的__________性状的__________表现类型。?微思考1生物的性状是否都能用肉眼观察到?请举例说明。相似性子代差异形态结构生理行为同一种不同提示:否。有的生物性状肉眼可以观察到,如形态结构特征、行为方式等;有的肉眼观察不到,如生理特性(黄瓜果实的苦或不苦等)。

二基因控制生物的性状1.转基因番茄的获得说明_______________________________。?2.转基因技术的应用:把一种生物的某个__________,利用生物技术转入另一种生物