2.8《根的奥秘》教学设计 2026湘科版科学三年级下册.docxVIP

小学科学湘科版（2024）三年级下册

第二单元第8课《根的奥秘》教学设计

一、基本信息

课程名称：根的奥秘

教材版本：湘科版2024小学科学三年级下册

单元主题：植物的秘密

课时安排：1课时（40分钟）

授课对象：小学三年级学生

二、教学目标

（一）科学知识

1.知道植物的根分为直根系和须根系，能准确识别两种根系。

2.掌握植物根的两大核心作用：吸收水分、固定植物。

3.了解变态根及根在生活中的用途。

（二）科学探究

1.能通过观察、比较，区分直根系与须根系。

2.能针对“根是否吸收水分”提出假设，设计并完成对比实验。

3.能根据实验现象分析、归纳得出实验结论。

（三）科学态度与社会责任

1.乐于观察植物，如实记录实验现象。

2.知道移栽植物时要保护根部，树立爱护植物、保护自然的意识。

三、教学重难点

教学重点：区分直根系与须根系；通过实验验证根能吸收水分。

教学难点：设计“根吸收水分”的对比实验，控制水分蒸发等变量。

四、教学准备

教师准备：小白菜、葱、胡萝卜、红薯等植物实物；PPT课件；锥形瓶、清水、植物油、带根植物、记录单。

学生准备：提前观察身边植物的根，准备简单记录工具。

五、教学过程

（一）课堂导入：提出问题，激发兴趣（5分钟）

教师活动

出示小白菜、葱完整植株，提问：同学们，我们平时吃小白菜和葱，都会去掉下面的根，那你们知道植物的根是什么样子的吗？