3.学会反思 第2课时教学设计 道德与法治六年级下册.docxVIP

第2课时教学设计

课题

3.学会反思

主备人

备课时间

授课时间

1.课时内容分析

本课题设置了两个板块：“生活离不开反思”和“养成反思好习惯”。

“生活离不开反思”这个话题主要是引导学生理解什么叫反思，懂得反思对自我完善和成长的意义，意识到反思的重要性。

“养成反思好习惯”这个话题通过梳理反思的方法，教导学生要把握反思的时机，要坚持反思，让反思成为一种习惯。引导学生在不断反思中完善自我，培养反思的好习惯。

基于以上分析确定本节课学习重点：

把握反思时机，建立专属的反思时间，记录反思过程和结果，养成反思的好习惯。

2.学习目标确定

1.通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用。

2.运用活动园和阅读角，认识到要把握好反思的时机、反思是我国传统文化的重要部分。

3.结合实例，初步养成反思好习惯。

3.教学重难点

教学重点：掌握并运用反思的方法。

教学难点：知道什么时候是反思的时机。

4学习活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

导入

《科比的故事》

师：科比的反思习惯是怎样的？

今天，我们继续走进反思，学习反思的妙招。

学生倾听故事

用提问和视频案例播放的方式导入新课，使学生认识到反思在生活中的重要意义，人的进步与成长离不开反思。养成反思的好习惯，是学生们需要的。

任务一：学习反思的方法

1.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。

2.活动指引：

（1）