3.8 蜗牛（教学设计）科学人教鄂教版二年级下册2026.docx

人教鄂教版（2024）科学二年级下册

《3.8蜗牛》教学设计

课题

3.8蜗牛

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道蜗牛的身体由外壳、头、躯干、触角（长/短）等部分组成，眼睛长在长触角顶端，嘴巴有齿舌且是牙齿最多的动物，身体柔软且有坚硬外壳；

2.了解蜗牛喜欢潮湿的环境，以蔬菜、水果为主要食物，受到触碰会有缩回壳内或收缩触角的防御反应；

3.掌握动物和植物的共同特征（需要水分、空气、营养，能生长、繁殖、对环境做出反应），知道二者在运动、营养获取等方面的简单差异。

科学思维：

1.通过观察、实验和比较，培养初步的分析、归纳能力，能从蜗牛的行为现象中总结其生活习性；

2.借助“植物与