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- 2026-04-28 发布于福建
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第4课时数据分类
【教学内容】
教材第90页数据分类,第93第16题及教师自己补充的5道练习题。
【教学目标】
复习数据分类相关知识。
【教学重点】
1.经历给定标准和自定标准的分类与整理过程,感受分类与整理的必要性。
2.会用简单的统计表和象形统计图表达整理的结果。
【教学难点】
1.能对分类统计的结果进行简单的分析与判断,同时提高解决问题的能力。
2.经历使用思维导图梳理单元知识点。
【教学过程】
一、导入新课
今天我们来复习数据分类相关知识。(板书课题)
出示课件。(第90页数据分类交通标志图)
师:你见过下面的交通标志吗?
教师引导学生说出每个交通标志的含义。(了解交通标志图)
师:将这些交通标志分一分,可以怎样分呢?
学生思考回答,教师板书分法。
师:分类时要注意什么?(要注意先定分类标准)
学生回答。(学生回答的答案可能多种多样,教师要给予鼓励、肯定,并作好归纳总结)
三、巩固练习
1.完成第93页练习与应用第16题。
学生独立思考,指定3名学生说说自己的分法。
2.完成出示教师自己补充的5道练习题。
每道练习题先由学生独立思考,再指定几名学生说说自己的想法。
四、课堂小结
这节课主要复习了什么知识?
【板书设计】
数据分类时,要先确定好分类标准。
数据分类
按图形分
按颜色分
按有字无字分
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