小学数学新苏教版一年级下册二第1课时 平面图形的认识(1)教案（2026春版）.docxVIP

第1课时平面图形的认识(1)

【教学内容】教材第23~25页的内容。

【教学目标】

1.通过观察活动，使学生直观认识长方形、正方形、三角形和圆；知道平面图形的名称，并能识别这些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。

2.让学生在观察、操作等数学活动中发展空间观念，体验数学学习的乐趣，积累对数学学习的兴趣。

【教学重点】

让学生经历画、找、说和玩的学习活动，引导学生从物体表面抽象出平面图形。

【教学难点】

让学生经历画、找、说和玩的学习活动，引导学生从物体表面抽象出平面图形。

【教学准备】

情境图、小组准备适量的积木。

【教学过程】

一、搭一搭，画一画

1.谈话：同学们，你们喜爱搭积木吗?今天老师给每组同学都准备了一些积木，我们一起来搭一搭，好吗?请每组的同学一起搭一搭，搭好后互相说一说，你们用了哪些形状的积木?

学生分组活动。

全班交流：每组汇报用了哪些形状的积木。(有些形状不要求说出名称，比如三棱柱只要能区分开来就行。教师适时把长方体、正方体、三棱柱和圆柱的积木各粘一个在黑板上)

2.出示主题图，谈话：图中的小朋友在干什么?你想试一试吗?

教师引导学生独立用积木在纸上画一画。教师巡视时给予适当指导。

小组交流：你画的图形分别用了哪一种形状的积木?画的是哪个面?

全班交流：你的图形是怎么画的?把你画的图形贴到黑板上相应的位置。(学生把图形贴在相对应的立体图形的后面)

3.揭示