1.1_《中华人民共和国成立前各种政治力量》教案_统编版高中思想政治必修3.docxVIP

《中华人民共和国成立前各种政治力量》教学设计

核心素养

目标

政治认同：通过了解新民主主义革命的胜利意义，学生能够增强对党在革命中中流砥柱作用的认同，从而坚定拥护党的领导，深刻理解“没有共产党就没有新中国”这一历史结论，认同中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择。

科学精神：通过引导学生评价各种政治力量的救国实践，学生能够客观分析其成败得失的根本原因，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，实事求是地分析历史进程和社会发展的能力。

公共参与：通过解读《松花江上》等歌曲中蕴含的家国情怀和人民呼声，学生能够体会人民群众在历史发展中的伟大力量，增强主人翁意识，感悟到人民是历史的创造者，理解积极参与国家政治生活、承担社会责任的重要性。

学情分析

1.知识基础：作为高一学生，已具备一定的中国近代史知识，对重大历史事件（如鸦片战争、辛亥革命）有初步了解，但对近代中国社会性质、主要矛盾及各政治力量救国方案的系统性、理论性认识尚浅。2.能力水平：具备初步的资料分析和逻辑思维能力，但运用历史唯物主义观点深度剖析历史事件背后规律的能力有待提升。对“历史选择”的理解可能停留在感性认知层面，需引导其进行理性升华。3.兴趣与困惑：学生对音乐、故事等情境化教学材料兴趣浓厚。但可能对“没有共产党就没有新中国”这一结论理解不够深刻，需要通过对比分析和史实论证来解答。

教材分析

本节课隶属于高中思想政治必修三