4.2 全等三角形 课件（23页） 2025-2026学年北师大版（2024） 初中数学七年级下册.pptxVIP

4.2全等三角形

;1.理解全等三角形的概念，能正确表示全等三角形，能识别全等三角形中的对应边、对应角.

2.掌握全等三角形的性质，能利用全等三角形的性质解决相关问题.

;同一张底片洗出的相同尺寸的照片;;把两个全等三角形重合到一起，重合的顶点叫作对应顶点，重合的边叫作对应边，重合的角叫作对应角.;△ABC≌△FDE;3.全等三角形的性质：;△ABC≌△DEF，;活动2合作探究;(2)做一做：每人准备两张全等三角形纸片，并画出两张三角形纸片对应边的高。全等三角形对应边的高相等吗？对应边的中线呢？对应的角平分线呢？;(3)操作与发现：如图，已知△ABC≌△ABC，如何在△ABC中画出与线段DE相对应的线段？图中有哪些相等的线段、相等的角？与同伴进行交流。

;相等的线段：;(1)全等三角形的对应边,对应角.?

(2)全等三角形的对应线段(对应边的高,对应边的中线,对应角的平分线)都.?;下图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？三个呢？四个呢？(提示：用折纸的办法）;1.如图，△ABC与△ADC全等，请用数学符号表示出这两个三角形全等，并写出相等的边和角.;2.（1）如图，△ABC≌△BAD，如果AB=5cm，BD=4cm，

AD=6cm，那么BC的长是（）

A.