16-夏天里的成长-六年级-语文-课件.pptxVIP

;同学们，你们喜欢夏天吗？我们今天就一起走进夏天，和梁容若先生去发现和感受不一样的夏天。;梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。;自由读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是围绕哪句话来写的？;高粱苞蕾菜畦铁轨棚架苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语

活生生软绵绵;;课文是从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的？;1;朗读第2自然段，找出这一段的中心句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。;中心句;;一、辨字组词;二、本文是围绕哪个中心意思来写的;;课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，写了哪几方面的内容？;山河大地的生长;中心句;;铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？;人的生长;中心句;六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。;第4自然段两处引用农谚，其目的是什么？请结合农谚内容说一说。;我们应该如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。;如果把第2—4自然段的顺序调换或删去其中一个自然段可不可以？;