17-记金华的双龙洞-四年级-教学设计.docxVIP

《17.记金华的双龙洞》教学设计

黄娟武汉市育才怡康小学

【教学内容分析】

《17.记金华的双龙洞》是部编教材四年级下册第五单元（习作单元）的第二篇文章，是叶圣陶先生写的一篇游记，也是部编教材里第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，文章线路清晰，按照游览的顺序依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。

全文思路清晰，结构严谨。课文按两条线索来写。一条是作者的游览顺序，是“顺”的线索，抓住景物特点来写。描写了路上景色的明艳、溪流的欢唱、外洞的宽敞，以及内外洞连接处孔隙的狭小，内洞的“黑、奇、大”的特点，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美轮美奂，令人感到身临其境。另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，使景点的方位和作者观察的移动有机结合，同时移步换景，堪称游记体文章的典范。其中“孔隙”一段，通过抓重点景色的写法，写清楚了所见、所感，是中年级学生学写游记的优秀范本。

【学情分析】

本单元的语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”，习作要求是“学习按游览的顺序写景物”。在三年级和四年级上学期，学生已经初步学习了通过观察描写一处景物，介绍一个景点，而按照游览的顺序写景物则是第一次接触。这篇文章对学生学习还是有很好的借鉴和指导作用的，这样能继续培养学生