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五年级数学科教学计划

五班级数学科教学方案日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，请一起努力，写一份方案吧。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的五班级数学科教学方案，欢迎大家共享。

五班级数学科教学方案1

一、学情分析

本期执教五(1)五(2)，两个班的同学状况有所不同，一班孩子的学习习惯养成好，同学对学习的乐观性较高，教学效果好，二班有一部分同学的缺乏自觉学习的习惯，其中学习困难的孩子有几个，因此本期将辅导的重心放在2班，加强对这部分孩子学习习惯的培育，连续关注学习困难的同学。

二、教学内容：

因数和倍数——本单元教材是在同学学过整数的四则运算的基础上进行教学的。包含了自然数的熟悉，倍数与因数，2、3、5倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数等。它是以后学习约分、通分、分数四则运算的基础。通过这部分内容的教学，使同学获得一些有关整数的学问，即数论中最初步的学问，还为同学到中学学习因式分解做些预备，使同学加深对整数的熟悉，还有助于进展他们的抽象思维。

分数的再熟悉——要求进一步理解分数的意义，学习分数与除法的关系，真分数、假分数、带分数，分数的基本性质，公因数、约分，公倍数、通分，分数的大小比较等。是学习分数四则运算和用分数解决问题的基础。