生物教案：5教学设计教学设计教学设计.docVIP

课题

第一节动物的运动

教学目标

知识与能力

1.描述动物运动的结构基础。

2.概述结构和功能的统一性。

3.概述运动对动物生存的意义。

过程与方法

探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。

情感及价值观

培养学生爱国主义情感，养成细致观察和科学推理的科学素养。

教

学

准

备

教师

准备

多媒体课件

学生

准备

教学重点

理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点

教学难点

理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点

课时安排

1课时

教学方法

讲授法

第课时

授课时间：第周，星期，第节

内容

教师活动

学生活动

修改

一、运动系统的组成

1、探究活动：关节的结构和功能

2、探究活动：肌肉在骨骼上的分布特点

二、骨、关节和肌肉的协调配合

三、运动受神经系统的控制和调节

四、动物运动的重要意义

视频资料：狮子奔跑、孔雀开屏、鱼的游泳、鸟的飞行等。

由此引出课题

刚才同学们看到了许多在运动的动物，了解了动物有很多的运动方式，那它们是怎样完成这些动作的呢？引出子课题

做一个屈肘的动作，想一想哪些结构参与完成了这个动作？屈肘前后胳膊的什么部位发生了怎样的变化？

根据学生的回答出课题。

教师并不急着评判学生的答案对与否。先来看人的骨骼模型，让学生对骨骼有一个感性的认识，再以膝关节为例，让学生自己分析关节的结构和功能。

最后看屈