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  • 2026-04-28 发布于河南
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卖油翁教案教学设计教学设计教学设计.docx

《卖油翁》详案

九中陈磊

导入:

本单元讲的都是小人物的故事,小人物没有传奇的经历,壮丽的事业,他们平凡且有弱点,但他们身上也常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美,今天我们继续了解欧阳修所塑造的俗世奇人。(板书卖油翁)

目标明确,学习才能更高效(齐读)

1.加强诵读,体会人物对话时的语气,理解人物形象。

2.反复品读人物的神情动作,揣摩人物心理,加深对故事内涵的理解。

3.欣赏写作特色。

三、复习检测

通过两道小题来检测同学们的学习效果(看看哪位同学又快又准)

通过检测同学们对上节课的知识点掌握的很好,掌声送给自己。

四、读——知道一个故事

1.诵读是解读文言文的钥匙,他能够将无声的文字化为有声的语言,上节课我们已经反复诵读过这篇文章,下面老师也想为大家诵读一遍,你们说好不好?那么老师也有一个小的要求,希望同学们听后能够根据老师给你的提示,尝试复述这篇文章讲的小故事。(师范读)

你是我们班的最强大脑,故事情节复述完整,语言绘声绘色,大家掌声鼓励。

从复述中可知故事的两个主人公分别是:陈尧咨、卖油翁(板书)

①观察称呼探寻身份地位

康肃公:声名显赫,大人物卖油翁:无名无姓以职业相称的小商贩

②他们身份悬殊,却各精其道,说说二位高在何处?

陈尧咨善射,当世无双官宣高手

卖油翁善酌

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