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合并同类项教学设计教学设计教学设计.docxVIP

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  • 2026-04-28 发布于河南
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合并同类项教学设计教学设计教学设计.docx

    第二章整式的加减

    2.2整式的加减

    第1课时合并同类项

    学习目标：1.知道同类项的概念，会识别同类项.

    2.掌握合并同类项的法则，并能正确合并同类项.

    3.能在合并同类项的基础上进行化简、求值运算.

    重点：会判断同类项并能合并同类项.

    难点：同类项的定义，合并同类项法则的形成过程及应用.

    自主学习

    自主学习

    一、思维激发

    1.-5+3=,4-2=.

    2.的系数是，次数是.当a=1,b=-2时，的值是______.

    3.组成多项式的项分别为,,

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