4.14 空气的热胀冷缩（分层作业）科学人教鄂教版三年级下册2026.docxVIP

4.14《空气的热胀冷缩》同步练习作业（含答案）

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1．空气受热时体积会______，遇冷时体积会______，空气具有______的性质。

2．探究空气热胀冷缩时，常用______法和______法来观察空气体积的变化。

3．热空气比冷空气______，会______，这是热气球能够升空的原因。

4．风形成的原因是：______上升，周围的______流过来补充，空气流动就形成了风。

5．瘪乒乓球放入热水中能复原，是因为球内空气受热______，把凹陷的地方顶了起来。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6．空气和水、铜、铁一样，都具有热胀冷缩的性质。（）

7．用手捂住装有空气的密封瓶子，瓶内空气遇热收缩。（）

8．热空气会上升，冷空气会下降，这样就形成了空气的流动。（）

9．孔明灯安全无污染，我们可以随意燃放。（）

10．封装空气进行实验时，装置必须密封，否则空气会跑掉，影响实验效果。（）

三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

11．下列现象中，利用空气热胀冷缩原理的是（）

A．瘪乒乓球复原

B．冰融化成水

C．铁生锈

12．加热密封在瓶子里的空气，瓶口套着的气球会（）

A．变瘪

B．鼓起

C．不变

13．热气球能飞上天空，主要利用的是（）

A．空气会流