小学六年级英语下册Unit 9：世界之美——探索与守护自然文化遗产教学设计.docx

小学六年级英语下册Unit9：世界之美——探索与守护自然文化遗产教学设计

??一、单元整体教学设计

??（一）指导思想与理论依据

??本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合跨学科学习（X-Learning）与项目式学习（PBL）理念。语言学习不仅仅是词汇和句型的掌握，更是认知世界、表达观点、解决问题的工具。本单元以“探索与守护世界自然文化遗产”为核心任务，将英语语言知识与技能的学习，置于地理认知、美学启蒙、生态伦理与全球公民意识培养的宏大语境中。借鉴“理解为先”（UbD）教学设计模式，以终为始，明确期望的持久性理解——即学生能够理解“世界之美源于自然