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医疗机构教学人员行为规范（2026年版）

章节类别

条款编号

规范主题

详细规范内容与执行标准

第一章总则

1.1

立德树人与根本宗旨

医疗机构教学人员必须坚持“立德树人”的根本任务，将思想政治教育和职业素养教育贯穿于教学全过程。在教学活动中，不仅要传授医学专业知识与临床技能，更要注重培养学员（包括实习生、规培生、进修生等）的医德医风、人文关怀精神及社会责任感。教学人员应以身作则，践行社会主义核心价值观，弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，确保医学教育始终服务于人民健康事业的发展。

第一章总则

1.2

适用范围与定义

本规范适用于医疗机构内承担各类教学任务的所有人员，包括但不限于临床医师、护理人员、医技人员、药师及专职教学管理人员。教学人员是指在医疗机构内，经认定具备教学资质，直接或间接参与学员带教、理论授课、技能指导、考核评价及教学研究工作的专业技术人员。本规范作为医疗机构教学管理的核心依据，所有教学人员必须无条件遵守，并将其作为执业行为的基本准则。

第一章总则

1.3

教学理念更新

顺应2026年医学教育发展趋势，教学人员必须摒弃传统的“填鸭式”和“师徒式”陈旧观念，确立以“学生为中心”和“结果导向”的现代教育理念。强调批判性思维、自主学习能力及团队协作能力的培养。在教学设计中，应积极融入跨学科（IPE）教育理念，打破学科壁垒，培养学员整合医疗资源的