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  • 2026-04-29 发布于江西
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《生物的遗传和变异》复习课教案

八年级《生物的遗传和变异》复习课教案

 【教学设想】“生物的遗传和变异”这部分内容抽象,相关的概念很多。学

生在第一轮基础知识的复习中仅仅停留在对概念的回忆和再认,应用知识解

决问题的能力较差。这节复习课,模拟“概念图”教学的方式,引导学生主动

参与知识的回顾与提炼,把抽象的、分散的知识重新梳理、组合,理顺各部

分知识之间的内在联系和规律,自主建构知识网络,形成完整的知识体系,

使知

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