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- 2026-04-28 发布于湖南
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第二章
有理数及其运算;1.理解、掌握有理数的减法法则,会将有理数的减
法运算转化为加法运算.(重点、难点)
2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算,渗透
转化思想,培养运算能力.;你听说过国家级森林公园抱犊崮吗?已知某日抱犊崮山下温度为5℃,山上温度为-5℃,你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗?;问题1:你能从温度计上看出5℃比-5℃高多少摄氏度吗?用式子如何表示?
问题2:5+(+5)=?
结论:;试一试:请根据提供的式子完成下列算式;议一议:这两个等式有什么特点?从等式中同学们
对减法运算有什么认识?;减法计算过程演示:;有理数减法法则;下列括号内各应填什么数?
(1)(-2)-(-3)=(-2)+();
(2)0-(-4)=0+();
(3)(-6)-3=(-6)+();
(4)1-(+39)=1+();总结:
1.任何数减零仍得原数;
2.零减去一个数等于这个数的相反数.;(1)(-3)―(―5);(2)0-7;(3)7.2―(―4.8);(4)-3.;填空:(1)-4-(-3.2)=-4+=;
(2)(-35)-(+12)=.
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