2025-2026 六年级上册《劳模精神学习教育》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思（课后补写）03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026六年级上册《劳模精神学习教育》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是李老师，带了三年六年级的语文兼班主任，今年学校新开设《劳模精神学习教育》课，领导说我“跟孩子们打成一片”，非把这活塞给我。得嘞，我也乐意——现在的娃啊，要么觉得“劳动就是扫地”，要么觉得“科学家才叫厉害”，得让他们明白：劳动光荣，不分大小。

这节课是上册第二单元“劳动之光”的第一课，对象是六（3）班42个“小机灵鬼”，40分钟课时。教材用的是区里新编的《新时代劳动与榜样》，配套的还有一本《身边的劳模故事集》，我提前翻了翻，里面有修了20年水管的社区王师傅、带奶奶看病还坚持送外卖的“95后”姐姐，都是娃们能听懂的故事。

02教学目标

教学目标说实在的，设计目标前我特意观察了一周：上周大扫除，小明扫完地把扫帚一扔说“我妈有保洁”；小甜交的作文写“我的理想是当网红”，理由是“不用干活还能赚钱”。得，目标得戳准这些小心思。122.能力目标：能从家庭、学校、社区中发现“平凡劳动者”的闪光点（比如校门口的保安叔叔总记得帮忘带伞的娃撑伞，食堂阿姨会给胃口小的娃少打半碗饭）；尝试用“劳动价值卡”记录身边人的劳动细节（卡片上画个小问号：“他/她今天做了什么？为什么重