2025-2026 六年级下册《周末活动过去表达》教案.pptx

202X演讲人2026-03-11一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026六年级下册《周末活动过去表达》教案

周末活动过去表达——2025-2026学年六年级下册英语教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息作为带了六年（3）班快一学期的英语老师，我对这帮“小话痨”的脾性也算摸得透了——爱八卦、爱分享，尤其是周末干了啥，总能在教室后排围成小圈聊得唾沫横飞。可一到用英语说“上周末做了什么”，要么卡壳在“play”变“played”的规则变化，要么把“go”的过去式“went”忘得一干二净。所以这节“周末活动过去表达”的课，我琢磨着得把他们的“聊天欲”和“知识点”绑在一块儿，让学英语像聊家常一样自然。

学科：英语（PEP人教版六年级下册Unit3Wheredidyougo?延伸课）

年级：六年级（3）班（共42人，男生23人，女生19人）

课时：1课时（45分钟）

教材版本：PEP小学英语六年级下册

设计教师：李敏（从教8年，主打“生活化英语教学”）

02PARTONE教学目标

教学目标说实在的，我最烦那种“培养学生综合语言运用能力”的空口号。这节课的目标得“接地气”——让孩子们能用英语把周末那点事儿说明白，说得有意思，说完还想接着说。

语言能力目标（最基