2025-2026 六年级上册《灯光》教案.pptx

第一章教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026六年级上册《灯光》教案

01教学基本信息

1课程背景与定位这不仅仅是一堂语文课，这是一次穿越时空的对话，一次关于光与影、生与死的灵魂触碰。我们要讲的是何宝森先生的《灯光》，这篇课文选编于2025-2026学年的六年级上册，它是小学阶段红色经典阅读中不可或缺的一块拼图。对于现在的孩子们来说，他们习惯了城市夜晚流光溢彩的霓虹灯，习惯了手机屏幕发出的幽幽蓝光，很难想象在几十年前的那个年代，那一盏微弱的油灯或者火光，竟然能承载如此厚重的生命重量。

2授课对象分析坐在教室里的这帮家伙，大多是2009年到2010年间出生的“小鲜肉”，也就是现在的六年级学生。这群孩子，精力旺盛得像刚充满电的电动玩具，上课时眼神里闪烁着对世界的好奇，但同时也藏着几分让人头疼的“散漫”。他们知道什么是网红，什么是打卡，但对“战壕”这个词，可能脑海里浮现的只是游乐场的挖掘机。因此，这堂课不仅仅是知识的传递，更是一场关于认知的“攻坚战”。

3课程核心要素本节课的核心在于“灯光”这一意象的双关含义——既是物理意义上的照明工具，更是革命先辈心中理想的象征。通过这节课，我们要试图打破孩子们对于“灯光”的浅层理解，让他们明白，此刻教室里温暖的灯光，是当年无数像郝副营