小学三年级英语下册 Unit 7 School Rules (第一课时) 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit7SchoolRules(第一课时)教学设计

??一、单元整体解读与课时定位

??本单元主题为“SchoolRules”，隶属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”主题群。单元核心任务是引导学生在真实的校园生活情境中，学习与规则相关的表达，理解规则的意义，并初步尝试运用所学语言参与制定简单的班级公约。本单元语言知识围绕情态动词“can”，“can’t”以及“must”在规则语境中的初步感知与运用展开，涉及“Listeninclass.”，“Don’truninthehallways.”等祈使句的肯定与否定形式。作为本单元的第一课时，其定位是“感知与理解”。本课时旨在通过创设生动、真实的校园微情境，激活学生关于学校场所与活动的已有图式，初步输入本单元核心词汇与句式结构，引导学生感知、理解“规则”这一概念的语言表达形式，并建立音、形、义之间的初步联系，为后续课时的深入探究、内化运用及迁移创新奠定坚实的语言与认知基础。本课时强调在“做中学”，通过多模态的输入与互动性的输出任务，培养学生初步的规则意识和用英语进行简单社会交往的能力。

??二、学情深度剖析

??本课教学对象为小学三年级下学期学生。经过两年半的英语学习，他们已具备以下基础：在语言知识上，积累了一定量的与学校生活相关的名词（如：classroom，playground）