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- 2026-04-29 发布于河南
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《同底数幂的乘法》教学设计
所在单位
固始县分水亭镇第一初级中学
学 科
数学
设计教师
姜平
一、教学目标：
1．知识与技能
在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用．
2．过程与方法
经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，感受幂的意义，发展推理能力和表达能力，提高计算能力．
3．情感、态度与价值观
在小组合作交流中，培养协作精神、探究精神，增强学习信心．
二、学情分析：
从知识层面上看：学生已学过有理数的乘方的意义，对幂、底数、指数等概念已了解，这为本节课奠定了坚实的基础，但也易与合并同类项及后续学习幂的乘方相混
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