2025-2026 小学综合《环保手工创意制作》教案.pptxVIP

——记一次让“垃圾”笑开花的手工课演讲人2026-03-11

目录01.——记一次让“垃圾”笑开花的手工课07.教学过程03.教学目标05.教学方法02.教学基本信息04.教学重难点06.教学准备08.教学反思

2025-2026小学综合《环保手工创意制作》教案

01——记一次让“垃圾”笑开花的手工课ONE

02教学基本信息ONE

教学基本信息我是五年级（3）班的综合实践课老师林小糖，同事们总笑我“自带手工基因”——办公桌抽屉里永远塞着毛线头、纽扣、碎布料，连喝水的杯子都是用废弃奶粉罐刷漆做的。今年学校推进“绿色校园”计划，我主动接下了《环保手工创意制作》的课程设计任务。这节课面向五年级学生，共2课时（90分钟），教材参考了《小学环保实践指南》，但更多灵感来自日常观察——孩子们总爱蹲在垃圾桶旁研究“宝藏”，去年春游时，有个小丫头用喝完的奶茶杯做了个小灯笼，挂在帐篷上特别好看。所以这节课的核心，就是带孩子们把“被扔掉的”变成“被珍惜的”。

03教学目标ONE

教学目标说实在的，我可不希望这节课只是“做手工”。就像上周和隔壁班王老师聊天时她说的：“现在的孩子不缺动手能力，缺的是‘为什么要动手’的意义感。”所以我的目标分三层：

1.知识目标：认识5种以上常见可回收材料（纸箱、塑料瓶、旧衣物、玻璃瓶、易拉罐），能说出它们的特性（比如纸箱易裁剪但怕湿，塑料瓶轻便但需清洗消毒）。上回让学生