小学三年级英语下册：趣味绘本阅读《The Very Hungry Caterpillar》跨学科教学教案.docxVIP

小学三年级英语下册：趣味绘本阅读《TheVeryHungryCaterpillar》跨学科教学教案

一、教学理念与理论基础

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合内容依托教学法与任务型语言教学理念。我们将英语语言学习置于有意义的、真实的“蝴蝶生命周期”主题语境之中，超越孤立的词汇与句型操练，转向对完整语篇的意义探究与建构。教学设计的核心在于创设“做中学”的沉浸式环境，通过驱动性问题引领学生开展探究性、合作性与创造性的学习活动，使学生在理解世界（科学探索）、表达自我（语言输出）、解决问题（项目实践）的过程中，自然而然地习得并运用语言，实现工具性与人文性的统一，以及语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。

二、教学内容与文本分析

本次教学选取经典绘本《TheVeryHungryCaterpillar》作为核心语篇。该文本具有多重教学价值：

语言层面：文本句式重复率高，结构清晰（From...to.../On...heatethrough...buthewasstillhungry），涵盖星期、数字、食物名称、量词等核心词汇，以及一般过去时的初步感知，符合三年级学生的认知与语言水平。

内容层面：故事生动展示了一只毛毛虫从卵到蝴蝶的完整生命周期，同时巧妙融入健康饮食的隐性话题，为跨学科学习提供了绝佳桥梁。