古诗《登鹳雀楼》教学方案设计--.docxVIP

附件3微课教学——授导式教学方案设计模板

年级

二年级

学科

语文

上、下册

上册

单元

第四单元

课目名称

登鹳雀楼

课时安排

一课时

学情分析

二年级的学生活泼好动，大胆且独立，喜欢读书和表演，但语言的表达能力品读能力和理解水平欠佳，这首古诗虽然语言朗朗上口，便于记诵，也可能多数同学一杯贵，但是古诗的意境不容易理解，因此，体会诗的意境是低年级古诗教学中的难点，在教学时借助图片，音频，视频等资源，并适时进行点拨。力求达到最佳效果。注意要求不宜过高，只要能说出诗意即可。

课程标准陈述

《语文课程标准》指出，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不