《集邮》基于标准的教学设计.docxVIP

《集邮》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2019义务教育教科书

内容来源：小学数学三年级下册第一单元

主题：《除法》

课时：共8课时，第6课时

授课对象：三年级学生

目标确定的依据：

课程标准相关要求

能计算三位数除以一位数、商是两位数的除法，能运用该知识解决生活中的问题。

2.教材分析

教材以笑笑集邮的情景呈现教学内容，让学生根据情景图中的信息提出问题，并独立解决问题。在解决问题的过程中探索三位数乘除以一位数、商是两位数的计算方法，逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

3.学情分析

学生已有口算表内乘除法和笔算三位数除以一位数、商是三位数的知识经验，该课引导学生“集邮”一系列活动，掌握三位数除以一位数、商是两位数的计算方法，而会用乘法和加法进行有余数的除法的验算则是难点。

教学目标：

1.探索三位数乘除以一位数、商是两位数的计算方法；

2.理解用乘法和加法进行有余数的除法的验算；

3.运用相关知识解决生活在简单的问题，体会数学与生活的密切联系。

评价任务：

1.能正确列竖式计算三位数乘除以一位数、商是两位数的除法；

2.能用乘法和加法进行有余数的除法的验算；

3.能利用所学知识解决简单的生活问题

教学过程：

教学环节

教学活动

评价要点

环节一

（5分钟）

活动一：?

734÷3=636÷6=

活动二：