《青春舞曲》教案 2026人音版音乐七年级下册.pdfVIP

人音版（2024）初中七年级下册《青春舞曲》教学设计

课题《青春舞曲》单元第5单元学科音年级7年级下册

1.教学内容定位与整合

单元主题：本课整合了教材第44页《青春舞曲》的歌曲教学页和第45页的综合实践活动页，

共同构成“第五单元天山之音”的核心内容。这不仅是学习一首新疆维吾尔族民歌，更是

以《青春舞曲》为载体，进行歌唱、节奏、聆听比较、舞蹈编创四位一体的综合性艺术实践

活动。

作品本体与核心要求：

歌曲本体：《青春舞曲》是维吾尔族民歌，由“西部歌王”王洛宾搜集整理。1=G调，中速

稍快，旋律优美流畅，节奏鲜明生动。歌词以“小鸟”比喻青春，富有哲理，朗朗上口。

学习提示：明确了歌曲的创作手法（重复、变化重复）、艺术特点（旋律优美流畅、节奏鲜

明生动）及演唱要求（用轻快活泼、富有弹性的声音演唱）。

综合实践活动：第45页明确了四项核心任务：1.用弹性声音背唱；2.用两种节奏型伴奏

并辨析风格；3.聆听不同版本感受速度影响；4.根据舞蹈图示进行歌配舞编创表演。这为