数据的集中趋势（第4课时）（教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptxVIP

24.1数据的集中趋势（第4课时）第二十四章数据的分析人教版八年级下册

学习目标理解中位数和众数的意义；能求一组数据的中位数和众数，知道它们是对数据集中趋势的描述．一能根据问题的需要提取中位数、众数等数据的数字特征，能根据数据的数字特征解释或解决问题.二

1情境引入目录3典例分析5归纳总结4巩固练习6感受中考7小结梳理8布置作业2合作探究

情境引入引言作为描述数据平均水平的统计量，平均数广泛应用于生活实际中.但如果我们不了解平均数的特点，数据分析得到的结论就会出现偏差，出现平均数偏离绝大多数数据很多，大多数数据“被平均”的情况．统计量平均数中位数众数离差平方和方差四分位数

合作探究问题3在第149页“问题1”中，计算得到甲和乙两组跳绳成绩的平均数分别为172次/min和180次/min.张华个人的跳绳成绩为175次/min，她认为自己的成绩在甲组中属于中上水平，在乙组中属于中下水平.你认可张华的说法吗?分析：张华的跳绳成绩要处于一个组的中上(或中下)水平，意味着她的成绩超过(或低于)这个组至少一半人数的成绩，即超过(或低于)这个组中成绩排名居中的人的成绩.按从小到大的顺序排列甲组跳绳成绩：143156182185194处在中间位置的数是182，它的左侧和右侧各有2个数.张华的成绩在甲组中属于中下水平

合作探究问题3在第149页“问题1”中，计算得