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GIS技术在初中历史教学中模拟古代城市布局研究论文

摘要：

在初中历史教学中，古代城市布局作为理解古代社会政治、经济、文化的重要窗口，其教学却长期面临抽象化、碎片化的困境。GIS技术以空间可视化、动态分析和多源数据融合的优势，为破解这一难题提供了新路径。本研究探讨GIS技术在初中历史教学中模拟古代城市布局的应用价值与实践策略，通过构建可交互、可探究的历史空间模型，帮助学生直观感知城市布局的历史逻辑，培养时空观念与史料实证等核心素养，为历史教学改革提供技术支撑与实践参考。

关键词：GIS技术；初中历史；古代城市布局；教学模拟；空间思维

一、引言

（一）初中历史教学中古代城市布局教学的现实困