我的名字（教学设计）人教版（2024）美术一年级上册.docxVIP

课题

《我的名字》

课时安排

一课时

课程类型

造型·表现

教

材

分

析

本课选自人教版《美术》一年级上册第一单元“龙的传人”主题第一课。教材课程注重培养学生的审美感知、艺术表现和创意实践能力，本课以“我的名字”为主题，结合单元要点“龙是中华民族的象征，代表着中华民族的精神”，引导学生探索中国汉字的独特魅力，特别是象形字，并通过创意绘画活动，培养学生的艺术素养和创新能力。

学

情

分

析

本次课程针对刚进入小学一年级的学生。他们刚刚踏入正式的学习阶段，对汉字的认知和书写能力非常有限，但好奇心特别强，对新事物充满探索欲望。学生已经初步掌握了拼音，但对汉字的学习还处于起步阶段。他们对形象生动、色彩丰富的事物特别敏感和感兴趣。因此，课程需要特别注重直观性和趣味性，通过丰富多样的活动激发学生的学习兴趣和探索欲望，同时关注每个学生的个体差异，给予必要的指导和支持，帮助他们顺利过渡到正式的学习环境中。

对应的小问题及

教学

目标

【小问题】：如何运用自然界和生活事物设计自己的名字？

【审美感知】：感受龙作为中华民族象征的意义，体会中华民族的精神。

【艺术表现】：通过欣赏、观察、对比、思考发现象形文字的造字方法，体会象形字的形美，在探究自己“名字的故事”过程中感受象形字的意美。

【创意实践】：发挥创意，运用自然界和生活事物将名字转化为图画。

【文化理解】：在感受象形字的形美和意美的过程中，激